воскресенье, 27 февраля 2011 г.

Приглашение участников конкурса к участию в нашем проекте

Уважаемые коллеги, задания в нашем проекте уже размещены, весь обучающий материал постараемся разместить ко 2 марта. Заходите к нам на проект, участвуйте в нём,будем рады!

суббота, 26 февраля 2011 г.

четверг, 24 февраля 2011 г.

Начало второму заданию положили

Наконец то определились с темой, организовали группу и даже разместили ссылку на страницу. Завтра будем развивать свои мысли и продвигаться в оформлении проекта. Надеюсь, что что-нибудь получится!!!

среда, 23 февраля 2011 г.

Другой вариант

Побродила по сайтам учителей и поняла, что знающих и предприимчивых учителей оказалось не так то много, в основном все в растерянности.
Я попробую ещё один вариант проекта предложить - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, может им кто-то заинтересуется? (возможно различные предметы). С нетерпением жду комментариев.

СОЗДАНИЕ ГРУППЫ

Уважаемые коллеги, если есть желающие объединиться в группу по созданию проекта "Подготовка к ЕГЭ и ГИА", откликнитесь. Или предложите свой вариант создания группы. Жду комментариев..

понедельник, 21 февраля 2011 г.

мысли вслух.

Я думаю, что этот конкурс больше подходит для учителей информатики, им легче работать с ресурсами Интернет, они знают как, чего и где разместить - это касается оформления блога. И, наверное, было бы справедливее оценивать отдельно учителей информатики и учителей других дисциплин. Хорошо, что в этом году разделили на уже участвующих и вновь пришедших в этот конкурс. Пока мы, новички, ищем что да как разместить, установить, загрузить и т.д., другие уже всё сделали, с оформлением справились. Возможно от этого пострадало содержание наших блогов, не всё успели разместить, что хотелось (это я о себе). Я обучалась дистанционно на курсах "Интел-обучение для будущего" (Проектная деятельность в информационной среде 21 века) - мне показалось трудновато самостоятельно выполнять задания, а вот если бы я этот курс закончила очно, думаю и результаты были бы другими. Не зря конкурс организуют для выпускников программы Интел «Обучение для будущего. Но, буду надеяться, что и с остальными заданиями справимся, а как - результат покажет. ГЛАВНОЕ НЕ ПОБЕДА, А УЧАСТИЕ!!!, которое принесёт новые знания. Думаю, что со мной многие согласятся.

воскресенье, 20 февраля 2011 г.

Окончание работы над первым заданием

Думаю, что с первым заданием мы справились все. Всю неделю трудились, общались, помогали друг другу. Всем большое спасибо за поддержку и советы, а если что-то я знала сама, то тоже старалась помочь. Вроде бы разместила всё в своём блоге, в последний момент разместила видео, но что-то оно плохо у меня идёт, возможно скорость не позволяет его просмотреть. Узнала массу нового и полезного, очень этому рада. Хочется, чтобы наша работа действительно принесла какие то плоды. ВСЕМ УДАЧИ В ВЫПОЛНЕНИИ ВТОРОГО ЗАДАНИЯ!!!

суббота, 19 февраля 2011 г.

И ещё о блогах

А вот где действительно будет полезна наша работа, так в общении между учителями методического объединения. Протяжённость нашего района довольно таки большая и собраться нам учителям (например, математикам) не всегда возможно. Объявления, планы работы, различные материалы, "напоминалки" и многое  другое -  всё это можно размещать в блоге, причём эта информация не потеряется и её будут видеть все участники. Возможно, после этого конкурса я, как руководитель РМО учителей математики и предложу учителям такой вариант общения. А Вы как думаете?

Как привлечь участников в блог и сделать его интерактивным

После шестидневных "трудов" по оформлению своего блога решила поучаствовать в дискуссии.
- Чтобы привлечь кого-либо и куда-либо - нужна реклама.В данном случае название блога, несущее информацию, его грамотное оформление и дизайн, размещение материала, интересуещего участников.
- Вопрос кого привлечь? Т.к. участниками являются педагоги, то в первую очередь, должен происходить обмен опытом по обучению учеников или учащихся, представление своих наработок. Но хотелось бы привлекать, непосредственно, тех, кого необходимо обучать, т.е. учеников и учащихся. Но тут встаёт  вопрос о материально техническом обеспечении, т.е. интерактивности блога. Я считаю, что для начала необходимо обеспечить школы хорошим высокоскоростным интернетом (на данный момент он у нас вообще отсутствует,  а у учителей дома интернет с "черепашьей" скоростью), неплохо, чтобы у учителей было время для работы с блогами (по моему небольшому опыту я заметила, что его требуется очень много), учителей необходимо обучить очно, а не дистанционно или в рамках конкурса (я уже писала, что он больше похож на курсы, приятно сознавать, что учителя у нас не бросают в беде друг друга и откликаются на призывы помощи) - это одна сторона вопроса. А вот и вторая сторона: мы живём в посёлке и не у каждого ребёнка есть компьютер, не говоря уже об интернете. А сколько у нас таких посёлков и деревень??? Да, для города это приемлемо в большей степени, но и то не для всех. И в заключении хочу сказать, что было бы неплохо проводить обучение учащихся с помощью таких блогов, учитель мог бы размещать задания для учеников, ежедневно просматривать их выполнение, опубликовывать результаты и рейтинги. И очень бы популярным была такая работа во время карантина (например, как сейчас: стало ребёнку легче, понизилась температура, а другие симптомы ещё не покинули - на тебе задание, готовься). Подготовка к экзаменам, тоже возможное направление: учитель разместил бы ссылки на сайты, материалы, рекомендации, задания и др. И проверять и контролировать можно ежедневно (ну если не принимать во внимание те трудности, о которых я написала выше).
Вот такая получилась у меня дискуссия, вернее размышление. Может быть я и не права...

четверг, 17 февраля 2011 г.

УРА!!! Наконец-то я вставила календарь. Завтра буду размещать свои материалы, думаю, что в основном по подготовке к ЕГЭ и ГИА по математике - сейчас для меня это главный вопрос. Всем спокойной ночи! До завтра!

мои достижения в создании блога на сегодняшний день

День трудный. Наконец то удалось разместить ссылку, но, к сожалению, она записалась не названием моего размещённого материала, а в виде "абры-кодабры", хотелось бы размещать ссылки в таком виде, чтобы было сразу понятно что это за материалы. Думаю, что и с этим разберусь. А вот презентацию из фотографий моего класса так и не удалось загрузить, пробовала разными способами, но, видимо, "метод тыка" не очень эффективный. Перечитала кучу "шпаргалок" по работе с программой Picasa и загрузке альбомов, но, пока безрезультатно. Возможно, кто-нибудь знает простой способ загрузки альбома и показа слайдов, просьба, откликнитесь!!!
Надо дальше продолжать работу! Всем удачи!

среда, 16 февраля 2011 г.

День третий

Очень рада, что научилась обустраивать свой блог, узнала что такое гаджеты и виджеты и как их настраивать, почти что создала календарь, но... интернет подвёл - скорость по нулям. Время ещё есть - всё освоим. А вот ссылки ещё не оформляла и фотографии не разместила, но скачиваю программу pikasa - 38, надеюсь разобраться в ней.С удовольствием захожу на блоги других учителей, просматриваю их и ищу полезный материал для себя. Заинтересовалась темой подготовки к ЕГЭ, т.к. я в этом году, готовлю учеников к сдаче ГИА и ЕГЭ по математике.

вторник, 15 февраля 2011 г.

ПРИВЕТСТВИЕ


Приветствую всех участников конкурса "Интернет +" ! Очень рада видеть вас на моём блоге, постараюсь посетить блоги всех участников. Надеюсь, что общение будет познавательным и полезным! Удачи всем!